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试试缘分

　　$1__VE_ITEM__一、考试阐明：
　　测验范畴：1—5课，
　　题型及分值调配：抉择题20个，每题2分；
　　资料题两个，10分，总分50分。
　　$1__VE_ITEM__二、温习要点：
　　第一课：爱在屋檐下
　　是什么？
　　$1__VE_ITEM__1、 家庭结构分类。P5
　　家庭构造个别分为核心家庭、主干家庭，还有单亲家庭和结合家庭。
　　中心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
　　骨干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母中举三代组成的家庭。
　　$1__VE_ITEM__2、 家庭的功效。P10
　　家是我们的感情栖身地，物资生涯后盾，保险健康保障，娱乐天地，自然学校，今后发展的大本营。
　　$1__VE_ITEM__3、 什么是孝敬父母？P14
　　孝敬父母，就是子女对父母的尊重、侍奉和供养。其中最重要的是敬佩和爱戴父母。
　　为什么？
　　4、为什么孝顺父母？P13——p14
　　① 父母不仅赋予我们性命，而且千辛万苦地哺养我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了奉献，为我们付出了良多，他们应该得到爱的回报，理当受到我们的孝敬。
　　② 我国有孝的传统，咱们要继续跟弘扬中华民族孝亲敬长的精良传统。
　　③ 孝敬父母是子女对父母应尽的道德任务、法律责任。
　　怎么样？
　　$1__VE_ITEM__5、 怎么孝敬父母？P15——p17
　　$1__VE_ITEM__① 孝敬父母，不能停留在口头上，而要体当初日常生活中一件件小事上。
　　② 孝敬父母表示在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关怀父母；举动上辅助父母，为父母分忧；尽力学习、积极长进，让父母愉快……
　　③ 孝顺父母不是古代的愚孝，也不是盲目标服从，是在同等基本上，在当代道德和法律的基础上对父母辛勤奋动和养育之恩的回报。
　　④ 我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
　　第二课：我与父母交朋友
　　是什么？
　　$1__VE_ITEM__1、 与父母发生抵触的起因：P19——P 20
　　① 进入青春期后，我们有了自己的思维，开端独破行事，盼望父母像对待大人那样对待我们。而在父母眼里，我们老是长不大的孩子，对我们的要求更加严厉。
　　② 我们与父母的矛盾，往往基于父母对我们的高等待、严要求。
　　$1__VE_ITEM__2、 逆反
　　$1__VE_ITEM__① 逆反的原因：我们对父母的思惟观点、管教办法、严格要求，有时产生恶感，甚至产生逆反心理。P21
　　② 逆反心理的表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非信任那个。P21
　　③ 逆反心理的迫害。在多数情形下，逆反心理导致的对父母的对抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误处分本人，就是拿父母的毛病惩罚自己。这种成果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的过错损害父母。P22
　　怎么样？
　　3、如何评估逆反心理？P21——P22
　　① 对逆反心理和逆反行为，要详细剖析，不能一律说是错的，有的反抗不无情理。
　　（原因：我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教导方面，他们也未免有误区。）
　　② 与父母产生抵触，如果以强硬的立场顶嘴，以粗鲁的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷漠绝对，或者由对某事的不合迁徙到对父母自己的反感，甚至采取极真个措施来处置，都是错误的，会造成极大的伤害。
　　4、为了不伤害自己和自己最亲热的人，就要努力战胜消极的逆反心理，在情感激动时，要努力抑制自己。P22
　　5、与父母沟通的基础要领：彼此了解是条件，尊敬懂得是要害。理解父母的有效方式是换位思考，沟通的结果是求同存异。P25
　　第三课：同侪联袂共进
　　为什么？
　　$1__VE_ITEM__1、 封锁与开放的影响。P31
　　假如关闭自己，只会使自己的人际关联树轮萎缩，使自己陷入孤立；如果坚持踊跃开放的心态，开放自我，我们的性情才会更豁达，人生才干更出色。
　　$1__VE_ITEM__2、 友谊的主要性。P32
　　朋友带给我们暖和，给我们支撑和力气，让我们感触生活的美妙。在人生的旅途上，友人伴我们同行，友情照亮我们的生活之路。
　　$1__VE_ITEM__3、 男女生交往的作用：P37
　　男女同窗之间的交往，能够促进我们对异性的懂得，学习对方的优点，完美自己的个性，增进身心健康发展；可以扩展来往规模，锤炼交往才能；可以学习如何适应社会对不同性别的请求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女天生长为好姑娘。
　　怎么样？
　　$1__VE_ITEM__4、 如何理智、谨严的交友——交友的准则P33——p35
　　① 交友是一个平等互惠的进程，给予与分担必需是双向的，这样能力做到双赢甚至多赢。② 观赏他人，夸奖他人，宽容别人，尊重差别，增强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，取得更为长久的友谊。
　　③真正的友谊应当是坦诚的，在原则眼前必定要动摇，毫不能以就义原则为代价保持所谓的友谊。
　　④ 我们要谨慎交友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
　　第四课：老师伴我成长
　　怎么样？
　　共筑师生情绪桥梁P50——p53
　　$1__VE_ITEM__1、 自动沟通是所有交往的前提。P50
　　$1__VE_ITEM__2、 与老师沟通的有效方法：
　　$1__VE_ITEM__① $2老师的角度看问题。
　　$1__VE_ITEM__② 正确对待老师的表彰和批驳。
　　$1__VE_ITEM__③ 谅解老师的错误。
　　$1__VE_ITEM__④ 礼貌待师。
　　$1__VE_ITEM__⑤ 留神场所。
　　⑥ 勿失分寸。
　　第五课：多元文化“地球村”
　　是什么？
　　$1__VE_ITEM__1、 文化风俗与文化多样性的关系：文化的多样性和丰盛性，往往通过各具特点的文化习俗表现出来。P57
　　$1__VE_ITEM__2、 面对文化差异的两种态度，一种是排斥，一种是沟通。排挤，过火夸张了本民族文化的价值，疏忽甚至轻视其他民族文化的价值；沟通是一种准确的态度，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交换、互相学习。我们主意各国文化彼此鉴戒，求同存异，尊重多样性，独特繁华提高。P60
　　$1__VE_ITEM__3、 中华民族的文化特色：京剧、孔子、长城、故宫等。
　　怎么样？
　　$1__VE_ITEM__4、 如何对待本民族传统文化？P62——p63
　　我们要掩护、继承、弘扬中华民族的传统文化。翻新自己的文化，与时俱进，使中华民族的文化更有生命力，生生不息，历久弥新。（请自行补在书上）
　　$1__VE_ITEM__5、 如何看待本国文明？P61
　　应采用客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行动方法的差异，要擅长虚心学习其他文化的长处、长处。
　　$1__VE_ITEM__6、 如何对待其余国度的优良文化？P62
　　尊重、爱护和维护各个国家的优秀文化。
　　$1__VE_ITEM__7、 如何对待外来文化？P63
　　不能照搬照抄，要取其精髓、弃其糟粕。
　　$1__VE_ITEM__8、 如何做一名友好往来的使者？P64
　　做一名友爱往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣扬、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国积厚流光、博大高深的文化。