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有个教学跟一个学生一起漫步。他们在小道上看到一双鞋,估量是在邻近干活的人的。学生对传授说:“咱们把他的鞋藏起来,躲到树丛后面,看他找不到鞋子的感触怎么样?”
教授比拟有教养,他说:“我们不能把自己的快乐树立在那人的苦楚之上。你能够通过他给本人带来更多快乐――你在每只鞋里放上一枚硬币,而后躲起来察看他的反映。”学生照做了,随后他们躲进了旁边的树丛。
那个人干完了活儿,回到这里,一边穿衣服,一边把脚伸进鞋里。忽然觉得鞋里有个硬货色,弯下腰去摸,居然发明一枚硬币。他的脸上布满着惊奇和惊喜。他持续去穿另一只鞋,又发现了另一枚硬币。他冲动地仰望着蓝天,大声表白自己的感谢之情,他的话语中谈及了生病和无助的妻子、不东西吃的孩子……学生被深深地激动了,他的眼中充斥了泪花。
这时教授说:“你是不是感到这比恶作剧更有趣呢?”年青人说:“我感到到了以前从未曾理解的一句话――给予比接收更快活!” |
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